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义乌代办公司注册: 用行动学习发展高管领导力
发布时间:2014-12-25 16:01:32 浏览次数:2142

   首先是定标准,也就是建立领导力素质模型。项目组和高层深度会谈,明确公司使命、愿景和价值观,然后又和十二位有培养潜力的中层干部一对一访谈,研究他们在特定环境中所展现的素质,最后与同行业中成功管理者的素质比对。其次是找差距,也就是做领导力测评,通过多种测评方式相互印证,明确理想和现实之间的差距。第三步是求发展。这个环节分为三阶段,每阶段三个月。第一阶段“引发觉察”,引发学员觉察自身现状与企业战略要求的差距。第二个阶段“深度反省”,聚焦领导力发展难题,在教练和团队成员的帮助下,找到改变方法。第三阶段“发展提升”,重点提升团队领导力和业务领导力,实现改变。

  行动学习强调以实际问题作为切入点,首先要选择合适的实际问题,选择标准主要有两个:一是企业高层最关注的问题,二是具有一定挑战性的难题。

  结合之前设定的领导力素质模型,以及通过测评找到的差距,最后作者将行动学习的主题定为“申生集团电子商务战略”。这个主题不仅与申生集团的战略目标密切相关,具有一定的前瞻性和系统性,而且也契合领导力发展的一些关键能力,比如系统思考、市场导向、趋势把握、勇担责任、资源整合、创新发展等。

  为了让参与者对电子商务有整体了解,项目组设计了第一个行动学习工作坊,请来电子商务专家介绍产业现状、主要商业模式、未来发展趋势和国家产业政策。之后,行动学习引导师向参与者抛出了三个问题:“哪些趋势将会对我们造成影响?”、“我们有哪些机会?”、“有哪些来自外部的威胁?”团队被分成三组,每个小组针对其中一个问题来研讨,并在内部达成共识。接下来又在引导师的引导下创建了组织愿景。三个月后,开始第一阶段的总结汇报,由姚景麒和四位集团副总裁、电商专家们组成的评审团对方案进行质疑和挑战,在这个过程中,参与者接受多角度的观点刺激,个人领导力得以提升。

  接下来各阶段的主题都是围绕培养创新人才来展开的。为了激发大家的创新思维,项目组决定采用“世界咖啡”、“开放空间”等许多工具。

  除了上述这些行动学习的模块之外,项目组还基于领导力和业务能力分别设计了两类培训课程。这些课程开拓了大家的眼界,加深了他们对问题的理解。最后是领导力成果评估。

  项目结束三个月之后,项目组从申生集团得到了三个反馈。一是集团成立了电商事业部,在行动学习过程中产生的多个方案被集团采纳,进入落地执行阶段。二是根据行动学习之后的测评结果,参与者的素质能力得到明显提高,几位优秀的参与者被提拔。三是行动学习这种方法已经被用到公司例会和业绩提升研讨中。

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